4月12日，學(xué)院思政部（人文社科部）組織思政課教師參與由內(nèi)江師范學(xué)院主辦“提升教師教學(xué)基本功”研討會，內(nèi)江大中小思政課一體化共同體建設(shè)單位100余名教師參會。

本次研討會邀請西安電子科技大學(xué)教授夏永林作專題講座，夏永林以“用系統(tǒng)思維提升思政課教師教學(xué)基本功的思考”為題，圍繞“壓力、信息、實踐”三個方面重點剖析當前思政課教學(xué)所面臨的挑戰(zhàn)與壓力，特別是“理論與現(xiàn)實脫節(jié)”的問題，并指出當前思政課教師隊伍的整體狀況與高標準的要求之間存在的差距。他還詳細闡述了“五環(huán)相連”策略，并分析如何通過內(nèi)在的態(tài)度、積累和功力來打造精彩的思政課堂。

夏永林在講座中強調(diào)，要講好思政課必須運用系統(tǒng)思維提升教師的教學(xué)基本功，要在教學(xué)實踐中落實“五環(huán)相連”策略：熟讀教材、精心設(shè)計、撰寫教案、制作課件以及出色的課堂呈現(xiàn)能力。同時，教師還要在教學(xué)中做到“政治引導(dǎo)、學(xué)理闡釋和價值塑造”的統(tǒng)一、“認知、情感、意志和行為”的有機統(tǒng)一、“歷史思維、理論思維和實踐思維”的統(tǒng)一，并完成從教材體系向教學(xué)體系的轉(zhuǎn)化、從知識體系向信仰體系的轉(zhuǎn)化。

講座結(jié)束后，學(xué)院黨委委員、思政部（人文社科部）部長王萍組織參會教師進行研討，大家都認識到提升思政課教師的教學(xué)能力與水平是一個永無止境的過程，不僅要提升教學(xué)與研究能力，處理好教學(xué)與規(guī)范、教師與師生、教師與研究、教師與競賽等多重關(guān)系，還要不斷積累歷史和哲學(xué)方面知識，增強教學(xué)的體驗經(jīng)歷，提高思政課是“立德樹人”的關(guān)鍵課程認識，推進學(xué)院大中小思想政治一體化建設(shè)基地，努力在職業(yè)道路上攀登新的高峰。