內(nèi)江衛(wèi)生與健康職業(yè)學院

高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告（2021）

一、學校概況

（一）基本情況

內(nèi)江衛(wèi)生與健康職業(yè)學院是2019年3月經(jīng)四川省人民政府批準成立的?？茖哟喂k全日制普通高等學校。于2019年5月在教育部備案，學院由內(nèi)江市人民政府舉辦，為內(nèi)江市政府直屬公益二類事業(yè)單位。主要負責實施?？茖哟蔚母叩嚷殬I(yè)教育，兼辦非全日制學歷教育和職業(yè)培訓，并承擔全市部分職業(yè)技能培訓和鑒定工作。內(nèi)江市第二人民醫(yī)院和內(nèi)江市中醫(yī)醫(yī)院兩所三甲醫(yī)院為學院直屬附屬醫(yī)院。

學院位于內(nèi)江市東興區(qū)漢安大道東四段368號，規(guī)劃用地443畝，按5000人規(guī)模設計，采取PPP建設模式，分兩期進行建設。一期建設項目投資約7.06億元，建筑面積12.99萬平方米，包括教學樓、圖書館、實驗（訓）樓、學生會堂、學生宿舍、食堂等，于2019年6月竣工并投入使用。

學院教學設備先進，擁有一流的實驗（訓）設備，能滿足健康管理、護理、康復治療、藥學以及其他相關人才培養(yǎng)需求。學院設護理系、健康服務系、醫(yī)學技術系和藥學系，開設“老年保健與管理”“健康管理”“中醫(yī)康復技術”“助產(chǎn)”“護理”“藥學”等專業(yè)，形成“醫(yī)校共育、系科融合、理實一體”的現(xiàn)代育人體系。根據(jù)學院發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合專業(yè)設置現(xiàn)狀和實際情況，學院2020年申報2021年擬新設置臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、醫(yī)學檢驗技術、醫(yī)學影像技術和中藥學5個專業(yè)。

學院秉承“醫(yī)校共育、系科融合、理實一體”的辦學理念和“扎根內(nèi)江、服務西南、健康中國”的辦學目標，積極探索和構建“學院+附屬醫(yī)院”雙元育人模式。學院培塑“為人純正、為官清正、為師范正、為學理正”“志趣高雅、談吐文雅、舉止優(yōu)雅、形象儒雅”的“四正四雅”校園文化。學院遵循“精誠濟世、仁心善治”的校訓，積極培育“定心守本、恒久為功”的校風、“立德修身、精業(yè)樹人”的教風和“行勝于言、止于至善”的學風。面向衛(wèi)生健康行業(yè)培養(yǎng)基礎扎實、實踐能力強，恪守醫(yī)德、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆的健康養(yǎng)老服務和醫(yī)藥衛(wèi)生高素質(zhì)技術技能型專門人才。

學院堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，實施德智體美勞“五育并舉”，全面加強黨的建設，以黨風帶校風，抓黨建促發(fā)展，堅持教育教學、繼續(xù)教育、產(chǎn)業(yè)發(fā)展“三駕馬車”并駕齊驅(qū)，協(xié)同發(fā)展。

（二）辦學特色

1.教育教學

1.1以教育教學質(zhì)量為立足點，利用目前辦學資源，堅持走

校院合作”的道路，從共建專業(yè)、共建師資、共建產(chǎn)業(yè)等方面資源共享，構建“學院+附屬醫(yī)院”雙元育人模式。

1.2以培養(yǎng)高等技能應用性人才為根本任務，以“應用”為主旨和特征，構建課程和教學內(nèi)容體系，深入推進“1+X”證書試點工作，加大實踐教學在教學計劃中的比重。堅持學院與社會用人部門結(jié)合，理論與實踐結(jié)合作為人才培養(yǎng)的基本途徑。

1.3根據(jù)國家職業(yè)教育改革大政方針，樹立新發(fā)展理念，緊盯健康養(yǎng)老領域緊缺專業(yè)，著力打造健康服務系，優(yōu)化專業(yè)課程和教材體系，聯(lián)動雙城，主動融入成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設，積極推進學院與重慶多所高端養(yǎng)老機構進行校企合作。

2.科研學術

學院將每年的11月定為學術活動月，有計劃性和針對性的集中開展各類學術報告和學術交流活動。在2019年11月首屆學術活動月期間，學院邀請省內(nèi)外高校和醫(yī)院不同領域，不同學科的專家，緊扣學院的學科方向和學生的結(jié)構特點，開展與師生專業(yè)知識、思想政治、心理健康、職業(yè)規(guī)劃、成長成才等相關內(nèi)容的學術講座12場，1萬余人次參與各類學術講座中。通過學術活動月的開展，激發(fā)了師生科研激情、濃厚了校園學術氛圍，取得了良好的效果。

3.思想政治

3.1落實高校主體責任，加強對思政課建設的領導

學院黨政班子加強和改進領導干部深入基層聯(lián)系學生工作，建立黨委書記、院長及職能部門力量深入一線了解學生思想動態(tài)、服務學生發(fā)展的制度，嚴格落實學院《加強和改進領導干部深入基層聯(lián)系學生工作制度（試行）》（內(nèi)衛(wèi)健院委發(fā)〔2019〕5號）文件精神，黨委書記、院長每學期至少給學生講授4個課時思政課，組織聯(lián)系班級的師生座談會，深入思政課堂了解思想政治理論課教學情況、掌握學生思想動態(tài)，加強對思想政治理論課建設的指導，實現(xiàn)學院領導干部對思政必修課聽課全覆蓋。

3.2深化教學改革，構建“思政課程+課程思政”育人體系

圍繞全面提高人才培養(yǎng)能力核心點，在學院所有學科專業(yè)全面推進課程思政建設工作，促使“課程思政”理念形成共識，加強師德師風建設，引導教師自覺將思政教育融入各類課程教學；緊緊圍繞堅定學生理想信念，以愛黨、愛國、愛社會主義、愛人民、愛集體為主線，圍繞政治認同、家國情懷、文化素養(yǎng)、憲法法治意識、道德修養(yǎng)等重點優(yōu)化課程思政供給；形成各類課程與思想政治理論課同向同行，堅持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，實現(xiàn)知識傳授、能力培養(yǎng)與價值引領的有機統(tǒng)一，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

（三）辦學成績及榮譽

學院先后獲得“2020年四川省職業(yè)院校教師教學能力大賽二等獎”、“2020四川省科普講解大賽三等獎”、“四川省職業(yè)院校‘中華傳統(tǒng)美德進課堂’教學大賽高職組思政課組三等獎”、“四川省高校學生思想政治工作研究會2019年優(yōu)秀論文評比三等獎”、“內(nèi)江市無償獻血工作優(yōu)秀組織單位”、“內(nèi)江市無償獻血工作優(yōu)秀組織者”、“內(nèi)江市護理學會先進個人”、“中國南丁格爾志愿服務總隊內(nèi)江市護理學會分隊優(yōu)秀志愿者”、“2019年內(nèi)江市護理學會學術年會大會論文交流二等獎”、“內(nèi)江市護理專業(yè)教師講課比賽一等獎”、“2020年內(nèi)江市護理專業(yè)教師講課比賽優(yōu)秀組織獎”、2019級護理7班劉依婷同學獲得“四川省優(yōu)秀共青團員”“內(nèi)江市衛(wèi)生系統(tǒng)抗擊新冠肺炎疫情先進基層黨組織”“疫情防控先進會員單位”“內(nèi)江市疫情防控優(yōu)秀志愿者”榮譽稱號等獎項，并成功申報“四川省紅十字應急救護培訓基地”“內(nèi)江市職業(yè)技能提升行動培訓機構”“內(nèi)江市家政服務+標準化輸出培訓基地”。

（四）基礎設施、辦學資源與條件

1.校舍情況

學院占地443畝，一期建成校舍建筑面積12.99萬平方米，包括教學樓、圖書館、實驗（訓）樓、大禮堂、學生宿舍、食堂等。

學校占地面積、主要建筑面積一覽表（平方米）

表1-1

2.教室配置情況

學院擁有階梯教室23間（包括學術廳2間）、普通教室65間、實訓室118間。

教室座位數(shù)及計算機臺數(shù)

表1-2

3.圖書館條件

學校圖書館面積8739.18平方米， 分設于學院圖書館綜合樓二、三、四層。其中，二層設有開放式閱讀/自習區(qū)、學生報刊閱覽室、電子閱覽室；三層設有圖書館辦公區(qū)、館員工作站、閱讀區(qū)、藏書室；四層設有館員工作站、閱讀區(qū)、藏書室。館藏紙質(zhì)圖書9.04萬冊；中文電子圖書15萬冊；中文電子報刊文章23025冊；閱覽座位共計590個。圖書館數(shù)字資源具有移動應用及資源服務功能，現(xiàn)已建成數(shù)字圖書館平臺，通過學院智慧校園平臺和移動終端驗證后可登陸使用。

圖書館基本情況

表1-3  

4.師資隊伍組成及結(jié)構

學院現(xiàn)有校內(nèi)外專兼職教師150人，校內(nèi)專任教師91人，其中，高級職稱的教師占專任教師總數(shù)的20.8%；碩士及以上學位的教師占專任教師總數(shù)的73.6%；“雙師”素質(zhì)教師占專任教師總數(shù)的12.09%。見表4—表7所示：

學院教師整體情況

表1-4

專職教師年齡結(jié)構統(tǒng)計表

表1-5

專職教師職稱結(jié)構統(tǒng)計表

表1-6

專職教師學歷結(jié)構統(tǒng)計表

表1-7

（五）招生規(guī)模及生源

1.2019年招生情況

2019年我院計劃招生人數(shù)1000，實際錄取人數(shù)874，實際報到人數(shù)840。

2019年招生情況表

表1-8

2.招生規(guī)模

（1）2019年是我校第一年招生，沒有進行單獨招生；沒有進行高職擴招專項工作，預計2020年開展高職擴展專項工作。

（2）2020年我校預計招收新生1800人。其中招收普高畢業(yè)生800人，招收中職畢業(yè)生1000人。

學院2019年招生類別規(guī)模統(tǒng)計圖

圖1-2

3. 生源情況

我校生源地2019年只在四川省內(nèi)，2020年拓展至廣西、云南、貴州、重慶四個省份。

圖1-3

二、學生發(fā)展

（一）學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)

1、專業(yè)能力培養(yǎng)

1.1打造高水平專業(yè)教師隊伍。按照學院“醫(yī)校共育、系科融合、理實一體”的辦學理念，積極構建“功能整合、結(jié)構合理、任務明確”的結(jié)構化師資團隊，學院護理、助產(chǎn)、健康管理、藥學等專業(yè)分別在內(nèi)江市第二人民醫(yī)院、內(nèi)江市中醫(yī)醫(yī)院2所直屬附屬醫(yī)院等醫(yī)院以及藥企遴選知識結(jié)構、技能結(jié)構、職稱結(jié)構、學歷結(jié)構、年齡結(jié)構符合條件的86名教師開展培訓并組成護理系兼職專業(yè)教師團隊。教師來源多元化，解決了職業(yè)院校專業(yè)教師來源單一、專業(yè)結(jié)構不合理、校企雙向流動不暢、結(jié)構性矛盾突出的問題，促進專業(yè)資源整合和結(jié)構優(yōu)化，發(fā)揮集聚效應，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

1.2各專業(yè)多途徑推進教法改革。要解決怎么教的問題，教法改革是途徑?！督逃控斦筷P于實施中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃的意見》(教職成［2019］5號)指出，要實現(xiàn)人才培養(yǎng)供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)結(jié)構要素全方位融合，組建高水平、結(jié)構化教師教學創(chuàng)新團隊，探索教師分工協(xié)作的模塊化教學模式，深化教材與教法改革，推動課堂改革。

護理系在護理和助產(chǎn)專業(yè)《成人護理學》課程中進行醫(yī)校合作，構建行業(yè)優(yōu)勢明顯的教學組織，率先采取模塊化教學改革，各課程模塊之間相互聯(lián)系，各教師之間相互溝通協(xié)作，按照每個模塊的標準，對學生知識、技能、素質(zhì)開展培養(yǎng)工作。在具體的章節(jié)教學中，改革教學方法，按照“項目導向、案例情景、任務驅(qū)動”的教學模式，教學過程對接工作過程，學習過程即臨床工作過程，通過提前布置學習任務，讓學生學習有了方向，鍛煉了學生自學能力，教會了學習方法；通過小組合作，強化了團隊合作意識，凝聚了團隊力量；通過情景設置、案例貫穿、任務主線，鍛煉了學生評判性思維能力及臨床實際工作能力。通過教學實踐，學生普遍反映學習參與感、體驗感、獲得感明顯增加，成長空間大幅提升。

 藥學系在教學各環(huán)節(jié)中，始終貫穿“以學生為主體”的思想。改變傳統(tǒng)讓學生跟隨老師思路學習，缺乏主觀能動性與創(chuàng)造性。從教學設計開始到課后反思里，都要將這一觀念具體落實，從學生思維角度出發(fā)，使其積極參與到整個教學當中。教學活動形式多樣，教師承擔起組織者、引導者、參與者的責任，創(chuàng)造平等和諧的師生關系，充分調(diào)動教與學兩方面的積極性。如采用分組協(xié)作的方式，提出問題，讓學生在團結(jié)協(xié)作里，培養(yǎng)學生的團隊精神和自主學習的能力。教學的根本目的還是教會學生如何去學，以學生為主體的教學模式，讓學生學會學習，學會合作，倡導學生主動參與，在教學中尊重學生，凸顯學生的主體地位。

健康服務系在教學改革過程中圍繞人才培養(yǎng)方案要求學生具有終生學習能力的目標，充分調(diào)動學生自主學習的能力，大力開展翻轉(zhuǎn)課堂、啟發(fā)式教學、講授等多種教學模式相結(jié)合，并開展學生分組討論、學生講課互評等方式，調(diào)動學生自動學習、思考和創(chuàng)新能力。以“學生主體，老師主導”的教學理念培養(yǎng)新時代醫(yī)學健康衛(wèi)士。在理實一體化化教學活動活動中，充分發(fā)揮“校企合作”的優(yōu)勢，在教學過程中大力開展校內(nèi)實習的同時，進行全方位的校外實習和見習。進一步鞏固學生的專業(yè)知識，拓展學生的認知視野，將所學知識與實踐充分結(jié)合，鞏固和提升了教學效果。

醫(yī)學技術系以就業(yè)為導向，加快專業(yè)改革、建設與完善，培養(yǎng)學生的實踐能力。根據(jù)學院人才培養(yǎng)方案修訂文件，完成中醫(yī)康復技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定實施，部署“五年一貫制”中醫(yī)康復技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定。

2.思想教育與人文素養(yǎng)

為深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，全面落實全國高校思想政治工作會議精神，推動思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展，構建全面系統(tǒng)的思想政治工作體系，全面落實立德樹人根本任務，落實思想政治素質(zhì)教育工作，學院多措并舉開展思想教育與人文素養(yǎng)培育工作。

2.1構建全面系統(tǒng)的思想政治工作教育體系。通過開設“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”“形勢與政策”“國學基礎”課堂教學、黨委書記為全院師生宣講十九屆五中全會理論報告、第二期業(yè)余黨校、法院觀摩庭審社會實踐、黨委書記開校第一課、中層干部到聯(lián)系班級講授黨課等多種形式，構建全方位思想政治工作體系。

2.2開設豐富多樣的思政教育課程內(nèi)容。深入推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦，充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用，以黨史、國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史、憲法法律、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等設定課程模塊，把馬克思主義理論教育、中國特色社會主義和中國夢教育、社會主義核心價值觀、法治教育、心理健康教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育貫穿思政課程理論教學和實踐活動中。開展學習習近平總書記系列重要講話精神，習近平總書記給復旦大學《共產(chǎn)黨宣言》展示館黨員志愿服務隊全體隊員的回信精神、習近平致全國青聯(lián)十三屆全委會和全國學聯(lián)二十七大的賀信精神。

3.多途徑加強學生課外活動

組織開展“綻放抗疫青春•決勝全面小康”大學生講思政課公開課活動，“學憲法，講憲法”演講比賽活動，“憲法宣傳周”系列活動，第23屆推廣普通話宣傳周系列活動、中華經(jīng)典誦寫講演系列活動，以活動強化學生對國家、對社會、對家庭的責任感，引導學生“踐行十愛”。積極動員學生參加四川省2020年中華經(jīng)典誦寫講演系列活動，根據(jù)相關文件要求，在全校范圍內(nèi)積極開展形式多樣的校內(nèi)選拔比賽活動。組織選拔并順利錄制了誦讀中國省賽參賽作品，組織選拔了筆墨中國省賽書法參賽作品和原創(chuàng)詩文參賽作品，其中2019級助產(chǎn)1班學生朗誦作品《無名英雄》成功入圍。

2019年9月至2020年8月學生獲表彰統(tǒng)計

表2-1

另外，院團委以豐富和活躍學生課外文化生活，促進校園精神文明建設，推進學生素質(zhì)教育為目標，在廣泛聽取學生意見的基礎上，經(jīng)學生社團發(fā)起人提出申請、院團委研究審核，建立了14個學生社團，充分發(fā)揮學生社團育人功能。

學生社團建設情況表

表2-2

4.促進書證融通

學院重視各專業(yè)課程與職業(yè)資格證書的銜接，參與1+X證書試點，將職業(yè)技能等級標準有關內(nèi)容及要求有機融入專業(yè)課程教學，優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案?，F(xiàn)2019級護理助產(chǎn)專業(yè)學生中獲得“護士執(zhí)業(yè)資格證”316人，為學生就業(yè)奠定良好基礎。

5.學生受助情況

學院堅持“以生為本”的工作理念，以經(jīng)濟資助、精神關懷、能力培養(yǎng)為目標，助力學生成長成才，2019-2020學年度共計202名學生享受國家助學金，金額66.66萬元。學院在超市、食堂、快遞、實驗室等提供勤工儉學崗位1000余人次，共提供13850元資助金。          

6.抓好學生心理健康教育工作

堅持“以人為本，教育為先，重在預防”的工作思路，采取心理普查、知識講座、咨詢輔導和教育活動等“四條渠道”為主的工作體系。

6.1開展新生心理普查，建立新生心理健康檔案，關注心理特殊學生。學生處（學生工作部）、系黨總支、輔導員、班主任密切配合，對19、20級2600余名學生進行健康篩查、數(shù)據(jù)分析，對篩查重點對象建立臺賬，做好預警預防、咨詢服務、干預轉(zhuǎn)介工作的科學性、前瞻性和針對性。

6.2開展學生個體心理咨詢工作。幫助同學們解決在學習、生活、情感、人際交往、社會適應、求職擇業(yè)等成長過程中所遇到的各種困惑及問題，健全完善人格，全面提升心理素質(zhì)。

6.3開展心理健康主題講座，重點開展針對新生如何適應大學生活，以及學習、情感、就業(yè)等方面的心理健康講座。

（二）職業(yè)技能與實踐教學

作為高等職業(yè)學院教學體系的重要組成部分，學院高度重視實踐教學，不斷加強校內(nèi)外實訓基地建設，深化醫(yī)教協(xié)同，對接崗位需求，促進“校、院、企”三方共同育人。

1.校內(nèi)實驗、實訓基地

學院現(xiàn)有實驗（訓）樓3棟，119間實驗室，合計2.3萬平方米，包括基礎醫(yī)學實驗室、護理實訓室、模擬病房、模擬藥房、中藥標本室、康復實訓室等。

校內(nèi)實踐教學條件建設

表2-3

校內(nèi)實訓基地情況統(tǒng)計

表2-4

2.校外實習基地

學院現(xiàn)有四川大學華西醫(yī)院、重慶大學附屬中心醫(yī)院、川北醫(yī)學院附屬醫(yī)院等優(yōu)質(zhì)校外實習基地30個，其中內(nèi)江市第二人民醫(yī)院、內(nèi)江市中醫(yī)醫(yī)院兩所三級甲等醫(yī)院為學院直屬附屬醫(yī)院。學院也正積極對接北京、上海、重慶等發(fā)達城市的醫(yī)療和養(yǎng)老機構，擴增校外實習基地資源。

2019-2020學年實習實訓基地建設情況

表2-5

（三）學生管理

1.以學院建章立制年為契機抓好學生管理。嚴格按照國家相關文件制定學院各項學生、班主任及輔導員管理相關規(guī)范。制定《中共內(nèi)江衛(wèi)生與健康職業(yè)學院委員會輔導員隊伍建設實施方案（試行）》《內(nèi)江衛(wèi)生與健康學院班主任管理辦法（試行）》等八個制度。開展學院的學風建設與校園文明監(jiān)督；統(tǒng)籌安排和落實新生入學教育。加強學生公寓精神文明建設，培養(yǎng)學生良好的生活態(tài)度和生活方式，努力營造良好的公寓育人環(huán)境。狠抓學生寢室安全衛(wèi)生工作，督促輔導員和班主任多下寢室，了解學生的宿舍生活，掌握學生的思想動態(tài)，檢查寢室衛(wèi)生，營造和諧的宿舍生活環(huán)境。

2.學生積極參與疫情防控工作。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，學生處把全力做好疫情防控作為當前的一項頭等大事來抓，多措并舉，密切配合后勤基建處落實疫情防控工作。建立由各班級班主任組成的“疫情防控信息報送群”，嚴格執(zhí)行“日報告、零報告”規(guī)定。我院學生也利用所學知識，積極參與社會疫情防控工作，并受到上級部門表彰。

三、教學改革

（一）專業(yè)建設

根據(jù)《內(nèi)江衛(wèi)生與健康職業(yè)學院專業(yè)設置與動態(tài)調(diào)整實施辦法（試行）》，按照學院總體部署，2020年我院新增申報臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、醫(yī)學檢驗技術、醫(yī)學影像技術和中藥學5個專業(yè)。每個專業(yè)申報都深入各級醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、企業(yè)等開展了市場調(diào)研，并撰寫市場調(diào)研報告、開設論證報告，按規(guī)定程序向上級部門申報。根據(jù)教育部頒布專業(yè)教學標準和《內(nèi)江衛(wèi)生與健康職業(yè)學院人才培養(yǎng)方案管理辦法（試行）》要求，經(jīng)過多次討論研究以及外出調(diào)研學習，完成了2019級、2020級6個專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂。以上舉措力爭做到我院的專業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)需求對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接、教學過程與生產(chǎn)過程對接。

（二）課程建設

全校共開設課程455門課程（含公共選修課），從課程類型看，理論課程（A類）261門，占總課程數(shù)的57.36 %，理論+實踐課程（B類）194門，占總課程的42.64%。

2019-2020學年課程開設情況

表3-1

（三）教學質(zhì)量管理

1.保證和提高教學質(zhì)量是教學管理的最終目的，制定了學院教師教學質(zhì)量考核辦法，積極推進可操作的教學質(zhì)量評估指標體系，營造良好的教學環(huán)境，達到最佳教學效果。

2.制定了學院常規(guī)教學檢查制度，每學期初、期中及期末，院領導均帶領教務處、各系部負責人、系部黨總支書記、后勤基建處等部門深入教學一線檢查教學情況。教務處組織人員堅持每天教學巡查，及時將發(fā)現(xiàn)的問題反饋給相關部門請予解決。

3.開展教學督導工作。按照《內(nèi)江衛(wèi)生與健康職業(yè)學院教學督導委員會工作條例（試行）》，各系部按照教學督導計劃，組織深入課堂聽課，學院于2020年3月19日聘請內(nèi)江師范學院退休教授羅再香為督導，完成104節(jié)教學督導聽課。指導新教師教學工作，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，及時提供質(zhì)量信息，持續(xù)提升教學質(zhì)量。

4.制定學院干部教師聽課制度，明確了院領導、中層干部和教師聽課次數(shù)和要求，領導干部深入課堂全面了解教師上課和學生學習的情況，傾聽教師學生的反映，及時溝通交流解決存在問題，并認真填寫聽課記錄。

5.完成2019-2020學年第二學期學生對學院41名上課教師的評教工作，滿意度93%。

6.嚴格考試過程管理，進行試題、試卷和成績分析，對考試與課程教學工作進行反思總結(jié)。組織完成對學院6個系部的“2019-2020”學年第二學期期末試卷評閱”抽查工作，抽查57袋，做好問題記錄、匯總及反饋，按照整改規(guī)定時間進行第二輪復查，并對整改工作情況進行及時通報。保證規(guī)范管理試卷檔案。

7.推進教學信息化建設。打造“數(shù)字智慧校園”，以信息技術發(fā)展為導向，不斷優(yōu)化網(wǎng)絡教學，提高教學、管理及服務的信息化水平，提高教育教學質(zhì)量。

（四）產(chǎn)教融合，雙元育人

學院秉承“醫(yī)校共育、系科融合、理實一體”的辦學理念，積極做好校企（院）合作、產(chǎn)教融合工作。一是學院積極拓展校外實習基地。學院現(xiàn)有校外實習基地現(xiàn)有30個，內(nèi)江市第二人民醫(yī)院、內(nèi)江市中醫(yī)醫(yī)院兩所三級甲等醫(yī)院為學院直屬附屬醫(yī)院。健康養(yǎng)老、康復、藥學等專業(yè)也加緊和相關企業(yè)對接產(chǎn)教融合、校企合作實施辦法，擬定合作協(xié)議，并逐步實施。二是加入成渝大健康職教聯(lián)盟、成渝醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)聯(lián)盟、成渝經(jīng)濟圈產(chǎn)教融合發(fā)展聯(lián)盟，與成員單位開展合作，資源共享，取長補短。三是與共建校內(nèi)實訓基地。我院已被四川省紅十字會等上級部門授予“四川省紅十字應急救護培訓基地”和“內(nèi)江市家政服務+標準化輸出培訓基地”，共建實訓基地，并陸續(xù)舉辦培訓和比賽項目。四是積極參與職教園區(qū)（職教城）建設，目前學院已和內(nèi)江高新投資有限責任公司（文旅康居綜合體）達成初步意向，共建現(xiàn)代服務業(yè)產(chǎn)教融合實訓基地。學院老年保健與管理、健康管理、中醫(yī)康復技術專業(yè)將為醫(yī)養(yǎng)產(chǎn)業(yè)提供人才支持；護理、助產(chǎn)專業(yè)將為月子中心提供人才支持。五是深入推進1+X證書試點工作。學院積極貫徹《國家職業(yè)教育改革實施方案》等精神，根據(jù)學院醫(yī)學專業(yè)的特點申報了老年照護和母嬰護理兩個項目1+X試點工作。根據(jù)相關文件，精心組織安排相關工作，落實相關政策，對標職業(yè)技能等級標準將職業(yè)技能等級標準融入學院專業(yè)課程體系，提升學生職業(yè)技能。

（五）師資隊伍建設與發(fā)展

學院高度重視師資隊伍建設，協(xié)同教務處抓好“雙師型”教師培養(yǎng)，努力提高青年教師的技能應用能力和實踐能力，淡化基礎課教師和專業(yè)課教師界線，逐步實現(xiàn)老師一專多能。學院印發(fā)了《內(nèi)江衛(wèi)生與健康職業(yè)學院 公開招考聘用教職員工辦法（試行）》 和《內(nèi)江衛(wèi)生與健康職業(yè)學院 “特聘教授 XXX 工作室”實施方案 》，《校外兼職（兼課）教師聘任與管理辦法（試行）》

《專業(yè)教師 醫(yī)院（企業(yè)）實踐實施方案（試行）》、《師資隊伍建設規(guī)劃（2020-2022 年）》等規(guī)章制度。以培養(yǎng)學科專業(yè)帶頭人和優(yōu)秀中青年骨干教師為重點，加大了教師培訓力度，多方位、多渠道提升教師專業(yè)教學水平，努力構建一支結(jié)構合理、素質(zhì)精良、富有活力、師德優(yōu)良的高水平師資隊伍。

(1)爭取上級支持，引進“甜城英才”。引進專業(yè)學科急需的，緊缺的具有研究生學歷的教師，在高校聘請具有中高級職稱的兼職教師，優(yōu)化教師結(jié)構。

引進人才表

表3-2

  (2)開展了新教師上崗培訓工作及西華師大承辦的2020年高等學校新入職教師職業(yè)技能（崗前）培訓活動。強化崗前職業(yè)技能培訓，開展 “一幫一”結(jié)對活動，多途徑促進新教師迅速適應學校教學工作，并盡快成長起來。

 (3)聘請了一位師德高尚、專業(yè)扎實、經(jīng)驗豐富的教授作為教學督導，引導和培養(yǎng)青年教師迅速成長。

 (4)打造“雙師素質(zhì)”隊伍。“雙師素質(zhì)”教師既要具備理論教學的素質(zhì)，也應具備實踐教學的素質(zhì)。促使我校青年教師既能教學生理論，又能指導學生實踐，還能到一線上課。

（六）教師繼續(xù)教育與科研

1、繼續(xù)教育

一是組織20年新入職的10名教師參加崗前教學培訓。開展師德師風等專題講座，組織試講、微格教學等實訓活動，加強對新任職教師的教學指導。

二是參加高校教師資格培訓。8名職教師參加培訓，培訓內(nèi)容為教育學、心理學、教學文書規(guī)范書寫、試講、維格教學等，每位教師在培訓后，結(jié)合自身教育教學情況，認真完成返崗教研，完成各項線上課程培訓和在線考核。

三是參加學術交流和實踐研修。10人次參加教學管理與課程建設、師資隊伍與教學比賽、科研課題與中心建設、社會服務與思政社團、高校“形勢與政策”課程研究、高校網(wǎng)絡思政教育工作研討等培訓研修活動。

2、課題研究與學術報告

我校已成功立項省級課題一項，申報省級課題5項，市級3項。學院以舉辦學術活動月為抓手，積極培育校園科研學術氛圍。學院將每年11月定為學術活動月，有計劃性和針對性的集中開展各類學術報告和學術交流活動。在2019年11月首屆學術活動月期間，學院邀請了省內(nèi)外高校和醫(yī)院不同領域，不同學科的專家，緊扣學院的學科方向和學生的結(jié)構特點，開展了與師生專業(yè)知識、思想政治、心理健康、職業(yè)規(guī)劃、成長成才等相關內(nèi)容的學術報告12場，1萬余人次參與各類學術報告中。通過學術活動月的開展，激發(fā)了師生科研激情、活躍了校園學術氛圍，取得了良好的效果。

3、教師獲獎

2019年11月，思政教師湯潔蓮參與四川省“中華傳統(tǒng)美德”進課堂教學比賽，獲得“三等獎”。2019年12月，思政教師楊莉參加四川省高校學生思政工作優(yōu)秀論文評比獲得“三等獎”。

四、政策保障

（一）政府履職

內(nèi)江市人民政府支持學院依法自主辦學，實行民主管理。市政府支持學院根據(jù)市場需要自主調(diào)節(jié)各專業(yè)招生比例，自主設置和調(diào)整專業(yè)、制定教學計劃、選編教材、組織實施教學活動、開展科學研究、技術開發(fā)和社會服務。學院的人事分配制度、干部和教師人事自主權得到了市級相關部門的大力支持。內(nèi)江市人民政府在保障學院經(jīng)費保障、學院基礎設施等方面做了大量努力，如市政府分管副市長召集市級相關部門專題研究經(jīng)費保障及績效工資；市人社局、市衛(wèi)健委、市教育局等部門在學院師資招聘方面也給予了多項政策支持和大量幫助。

1、省政府、教育廳、市政府領導多次到校調(diào)研，助力學院發(fā)展。  

2019年12月3日，副省長楊興平在內(nèi)江衛(wèi)生與健康職業(yè)學院調(diào)研高等職業(yè)教育發(fā)展情況，市委書記馬波、市長鄭莉陪同；2019年11月6日，省委教育工委書記，省教育廳黨組書記、廳長李江來學院調(diào)研主題教育和人才培養(yǎng)工作，市委原常委、原宣傳部部長、統(tǒng)戰(zhàn)部部長潘梅陪同；2019年9月10日，市委書記馬波、市人大主任李發(fā)強、市長鄭莉、市政協(xié)主席戴震出席學院成立大會暨首屆新生開學典禮，馬波發(fā)表重要講話，市長鄭莉為學院授牌。市級相關部門也多次到學院就發(fā)展存在的主要問題進行調(diào)研。提出思路和辦法，幫助學校解決存在的問題，如醫(yī)校共育人才實施辦法。

2、高度重視人才引進建設。市政府政府對我院人才引進給予大力支持，如“內(nèi)江市甜城英才”計劃、考核招聘和選調(diào)指標等。

（二）辦學經(jīng)費收支與各項經(jīng)費保障

1、辦學經(jīng)費總投入

2019年全校辦學經(jīng)費總投入578.53萬元，主要來源為學費和住宿費收入445.2萬元，財政經(jīng)常性補助收入133.33萬元。

2019年辦學經(jīng)費收入構成表（單位：萬元）

表4-1

2、辦學經(jīng)費總支出

2019年全校辦學經(jīng)費總支出578.53萬元，其中，其他支出578.53萬元。

3、學生獎助學金保障

2019年共發(fā)放國家助學金33.33萬元，受益學生202人次，高職840人次 ，幫助大部分學生順利完成學業(yè)。

獲得國家助學金項目、學生及其覆蓋面

表4-2

五、服務貢獻

（一）社會培訓，服務行業(yè)

學院堅持學歷教育與職業(yè)教育并舉的發(fā)展理念，充分發(fā)揮專業(yè)技術優(yōu)勢，面向在校學生和社會成員開展職業(yè)培訓，2019年9月至2020年8月底，學院累計面向校內(nèi)外各類人員舉辦17個培訓班，共培訓2129人，實現(xiàn)培訓收入113萬余元。

對外培訓一覽表

表5-1

（二）對外交流合作

1.2020年上半年，我院與中國駐曼徹斯特總領館、四川省紅十字會等優(yōu)質(zhì)平臺取得聯(lián)系，7月，四川省紅十字會同意雙方開展深入合作并投入32.5萬元在我院建設應急救護體驗室。學院將與中國駐曼徹斯特總領館、陳張敏聰夫人基金會、四川省紅十字會等優(yōu)質(zhì)平臺保持密切聯(lián)系，促成學院與各優(yōu)質(zhì)平臺在我院教師、學生的培養(yǎng)方面的合作。

2.2020年是我院校地（企）合作元年，我院將與內(nèi)江市各地方人民政府、市內(nèi)外各大企事業(yè)單位在學生的培養(yǎng)與見習就業(yè)等方面開展合作。接下來，學院將與隆昌市人民政府、東興區(qū)人民政府等地方政府保持緊密聯(lián)系，發(fā)揮醫(yī)學類院校的優(yōu)勢，開啟我院校地合作的新篇章；與內(nèi)江高新區(qū)投資有限責任公司等大型企業(yè)作進一步溝通，持續(xù)跟進雙方合作進程，開啟我院校企合作的新步伐。

3.學院將與內(nèi)江市足球協(xié)會等社會組織開展合作，提升我院師生的體育素質(zhì)，豐富我院師生的課外生活。

4.2020年，在市人社部門的大力支持下，我院成功掛牌內(nèi)江市“家政學校+標準化輸出”基地、“內(nèi)江市家政服務技能實訓中心”。我院將充分發(fā)揮基地作用，為社會輸送一批專業(yè)化的家政人才。

 (三）志愿服務活動

1.疫情期間，組織學生積極參加“抗疫有我”志愿服務，充分發(fā)揮學院專業(yè)特長成立志愿服務隊，組織護理、健康管理、中醫(yī)康復技術等專業(yè)的大學生志愿者120余名，廣泛有序的參與當?shù)匾咔槁?lián)防聯(lián)控，受到當?shù)馗刹咳罕娨恢潞迷u，護理系2019級護理7班學生劉依婷被團省委評為四川省“優(yōu)秀共青團員”，被市委宣傳部評為“抗疫優(yōu)秀志愿者”。

2.“3.30”西昌森林大火，在當?shù)氐奈以簩W生第一時間加入救火集結(jié)隊，共同參與山火阻擊戰(zhàn)，彰顯了我院學生的社會責任擔當。

3.專業(yè)類志愿服務項目有序啟動，結(jié)合四川省紅十字應急救護培訓基地在學院掛牌成立，組建應急救護志愿服務隊；

4.結(jié)合成功申報2020年四川省艾滋病防治社會動員大學生宣傳項目，組建防艾宣傳志愿服隊；

5.結(jié)合義務獻血，組織學生踴躍參與義務獻血志愿服務，2019年被市政府評為義務獻血先進單位。

6.結(jié)合“12.4”國家憲法日、“11.9”全國消防日等重要時點，創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市、四川省文明城市等社會熱點，先后開展“我是光盤俠”“9.21就愛你，我的家—衛(wèi)生文明習慣養(yǎng)成”“關注消防、生命至上”等志愿服務活動，特別是內(nèi)江創(chuàng)建第五屆四川省文明城市期間，組織828名學生在城區(qū)主要路口參與文明交通引導志愿服務，受到市級各部門和廣大市民一致贊譽。

7.組織20名青年志愿者前往高橋鎮(zhèn)尚品雅筑小區(qū)開展“垃圾分類，你我同行”志愿宣講活動。組織18名志愿者參加“消防宣傳教育進社區(qū)”大學生志愿服務活動。

8.組織7名志愿者參與2020“愛在暑假留守不孤單”大學生志愿服務活動，走進內(nèi)江市三縣四區(qū)兒童之家進行支教。

六、面臨挑戰(zhàn)

（一）由于是新建院校，教師多為年輕教師，教學水平亟需提高；專業(yè)設置、人才培養(yǎng)方案尚需進一步對接經(jīng)濟社會發(fā)展需求，并不斷做出優(yōu)化；實訓、實習基地建設需進一步加強，校企合作雙元育人模式尚未突出。學院內(nèi)部機構設置與人員到位尚未完成，院系二級管理體制的實施還未完全展開。

（二）思政課教師隊伍建設有待進一步壯大，推動以學習習近平新時代中國特色社會主義思想為核心內(nèi)容的思政課課程群建設，以及研制各門思政課必修課專題教學指南及配套課件教案還未全面展開。

（三）創(chuàng)新性科研人才資源是科研工作面臨的重大挑戰(zhàn)。作為一所剛起步的高職院校，師資相對匱乏，而目前學院師資的主要來源是剛畢業(yè)的研究生，因此，科研人員嚴重不足的同時，科研人才也嚴重匱乏。同時，高?？蒲泄芾硇柽m應時代發(fā)展的要求，就制度建設和管理機制而言，學院科研工作面臨著需不斷創(chuàng)新工作思維、改變工作方式和管理服務理念的挑戰(zhàn)。

（四）健康服務系下設“健康管理”與“老年保健與管理”專業(yè)均屬于大健康環(huán)境下應運而生的新興專業(yè)，專業(yè)人才儲備上尚不足。新興專業(yè)的教育教學人才培養(yǎng)方案、學生職業(yè)面向上尚未有完善成熟體制和可供借鑒的成熟優(yōu)秀的高校教學培養(yǎng)模式，需在不斷的實踐中探索改進，以培養(yǎng)優(yōu)秀的適應社會需求的健康養(yǎng)老專業(yè)人才。

（五）隨著信息化的高速發(fā)展，青年學生即是最大受益者，但同樣也是受其負面影響最深的群體，青年思想更加活躍、青年學生發(fā)展需求愈加豐富。在多元文化文化背景下，意識形態(tài)工作更具長期性和復雜性。如何有針對性的加強思想政治教育引導，增強團組織的吸引力、凝聚力，做好新形勢下服務青年學生的工作，轉(zhuǎn)變優(yōu)化組織建設思路，是亟需解決的問題。更需要團委明確職能、轉(zhuǎn)變模式，融入大局、改革創(chuàng)新，不斷激發(fā)基層團組織活力。

                                                                                                         （執(zhí)筆：郭永明）