內(nèi)江衛(wèi)生與健康職業(yè)學(xué)院

高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告（2021）

一、學(xué)校概況

（一）基本情況

內(nèi)江衛(wèi)生與健康職業(yè)學(xué)院是2019年3月經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)成立的?？茖哟喂k全日制普通高等學(xué)校。于2019年5月在教育部備案，學(xué)院由內(nèi)江市人民政府舉辦，為內(nèi)江市政府直屬公益二類事業(yè)單位。主要負(fù)責(zé)實(shí)施?？茖哟蔚母叩嚷殬I(yè)教育，兼辦非全日制學(xué)歷教育和職業(yè)培訓(xùn)，并承擔(dān)全市部分職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定工作。內(nèi)江市第二人民醫(yī)院和內(nèi)江市中醫(yī)醫(yī)院兩所三甲醫(yī)院為學(xué)院直屬附屬醫(yī)院。

學(xué)院位于內(nèi)江市東興區(qū)漢安大道東四段368號(hào)，規(guī)劃用地443畝，按5000人規(guī)模設(shè)計(jì)，采取PPP建設(shè)模式，分兩期進(jìn)行建設(shè)。一期建設(shè)項(xiàng)目投資約7.06億元，建筑面積12.99萬平方米，包括教學(xué)樓、圖書館、實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）樓、學(xué)生會(huì)堂、學(xué)生宿舍、食堂等，于2019年6月竣工并投入使用。

學(xué)院教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，擁有一流的實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）設(shè)備，能滿足健康管理、護(hù)理、康復(fù)治療、藥學(xué)以及其他相關(guān)人才培養(yǎng)需求。學(xué)院設(shè)護(hù)理系、健康服務(wù)系、醫(yī)學(xué)技術(shù)系和藥學(xué)系，開設(shè)“老年保健與管理”“健康管理”“中醫(yī)康復(fù)技術(shù)”“助產(chǎn)”“護(hù)理”“藥學(xué)”等專業(yè)，形成“醫(yī)校共育、系科融合、理實(shí)一體”的現(xiàn)代育人體系。根據(jù)學(xué)院發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合專業(yè)設(shè)置現(xiàn)狀和實(shí)際情況，學(xué)院2020年申報(bào)2021年擬新設(shè)置臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)和中藥學(xué)5個(gè)專業(yè)。

學(xué)院秉承“醫(yī)校共育、系科融合、理實(shí)一體”的辦學(xué)理念和“扎根內(nèi)江、服務(wù)西南、健康中國”的辦學(xué)目標(biāo)，積極探索和構(gòu)建“學(xué)院+附屬醫(yī)院”雙元育人模式。學(xué)院培塑“為人純正、為官清正、為師范正、為學(xué)理正”“志趣高雅、談吐文雅、舉止優(yōu)雅、形象儒雅”的“四正四雅”校園文化。學(xué)院遵循“精誠濟(jì)世、仁心善治”的校訓(xùn)，積極培育“定心守本、恒久為功”的校風(fēng)、“立德修身、精業(yè)樹人”的教風(fēng)和“行勝于言、止于至善”的學(xué)風(fēng)。面向衛(wèi)生健康行業(yè)培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)，恪守醫(yī)德、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛無疆的健康養(yǎng)老服務(wù)和醫(yī)藥衛(wèi)生高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。

學(xué)院堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，實(shí)施德智體美勞“五育并舉”，全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，以黨風(fēng)帶校風(fēng)，抓黨建促發(fā)展，堅(jiān)持教育教學(xué)、繼續(xù)教育、產(chǎn)業(yè)發(fā)展“三駕馬車”并駕齊驅(qū)，協(xié)同發(fā)展。

（二）辦學(xué)特色

1.教育教學(xué)

1.1以教育教學(xué)質(zhì)量為立足點(diǎn)，利用目前辦學(xué)資源，堅(jiān)持走

校院合作”的道路，從共建專業(yè)、共建師資、共建產(chǎn)業(yè)等方面資源共享，構(gòu)建“學(xué)院+附屬醫(yī)院”雙元育人模式。

1.2以培養(yǎng)高等技能應(yīng)用性人才為根本任務(wù)，以“應(yīng)用”為主旨和特征，構(gòu)建課程和教學(xué)內(nèi)容體系，深入推進(jìn)“1+X”證書試點(diǎn)工作，加大實(shí)踐教學(xué)在教學(xué)計(jì)劃中的比重。堅(jiān)持學(xué)院與社會(huì)用人部門結(jié)合，理論與實(shí)踐結(jié)合作為人才培養(yǎng)的基本途徑。

1.3根據(jù)國家職業(yè)教育改革大政方針，樹立新發(fā)展理念，緊盯健康養(yǎng)老領(lǐng)域緊缺專業(yè)，著力打造健康服務(wù)系，優(yōu)化專業(yè)課程和教材體系，聯(lián)動(dòng)雙城，主動(dòng)融入成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)，積極推進(jìn)學(xué)院與重慶多所高端養(yǎng)老機(jī)構(gòu)進(jìn)行校企合作。

2.科研學(xué)術(shù)

學(xué)院將每年的11月定為學(xué)術(shù)活動(dòng)月，有計(jì)劃性和針對性的集中開展各類學(xué)術(shù)報(bào)告和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。在2019年11月首屆學(xué)術(shù)活動(dòng)月期間，學(xué)院邀請省內(nèi)外高校和醫(yī)院不同領(lǐng)域，不同學(xué)科的專家，緊扣學(xué)院的學(xué)科方向和學(xué)生的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，開展與師生專業(yè)知識(shí)、思想政治、心理健康、職業(yè)規(guī)劃、成長成才等相關(guān)內(nèi)容的學(xué)術(shù)講座12場，1萬余人次參與各類學(xué)術(shù)講座中。通過學(xué)術(shù)活動(dòng)月的開展，激發(fā)了師生科研激情、濃厚了校園學(xué)術(shù)氛圍，取得了良好的效果。

3.思想政治

3.1落實(shí)高校主體責(zé)任，加強(qiáng)對思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)院黨政班子加強(qiáng)和改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層聯(lián)系學(xué)生工作，建立黨委書記、院長及職能部門力量深入一線了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、服務(wù)學(xué)生發(fā)展的制度，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)院《加強(qiáng)和改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層聯(lián)系學(xué)生工作制度（試行）》（內(nèi)衛(wèi)健院委發(fā)〔2019〕5號(hào)）文件精神，黨委書記、院長每學(xué)期至少給學(xué)生講授4個(gè)課時(shí)思政課，組織聯(lián)系班級的師生座談會(huì)，深入思政課堂了解思想政治理論課教學(xué)情況、掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)對思想政治理論課建設(shè)的指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)干部對思政必修課聽課全覆蓋。

3.2深化教學(xué)改革，構(gòu)建“思政課程+課程思政”育人體系

圍繞全面提高人才培養(yǎng)能力核心點(diǎn)，在學(xué)院所有學(xué)科專業(yè)全面推進(jìn)課程思政建設(shè)工作，促使“課程思政”理念形成共識(shí)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師自覺將思政教育融入各類課程教學(xué)；緊緊圍繞堅(jiān)定學(xué)生理想信念，以愛黨、愛國、愛社會(huì)主義、愛人民、愛集體為主線，圍繞政治認(rèn)同、家國情懷、文化素養(yǎng)、憲法法治意識(shí)、道德修養(yǎng)等重點(diǎn)優(yōu)化課程思政供給；形成各類課程與思想政治理論課同向同行，堅(jiān)持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)與價(jià)值引領(lǐng)的有機(jī)統(tǒng)一，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

（三）辦學(xué)成績及榮譽(yù)

學(xué)院先后獲得“2020年四川省職業(yè)院校教師教學(xué)能力大賽二等獎(jiǎng)”、“2020四川省科普講解大賽三等獎(jiǎng)”、“四川省職業(yè)院校‘中華傳統(tǒng)美德進(jìn)課堂’教學(xué)大賽高職組思政課組三等獎(jiǎng)”、“四川省高校學(xué)生思想政治工作研究會(huì)2019年優(yōu)秀論文評比三等獎(jiǎng)”、“內(nèi)江市無償獻(xiàn)血工作優(yōu)秀組織單位”、“內(nèi)江市無償獻(xiàn)血工作優(yōu)秀組織者”、“內(nèi)江市護(hù)理學(xué)會(huì)先進(jìn)個(gè)人”、“中國南丁格爾志愿服務(wù)總隊(duì)內(nèi)江市護(hù)理學(xué)會(huì)分隊(duì)優(yōu)秀志愿者”、“2019年內(nèi)江市護(hù)理學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)大會(huì)論文交流二等獎(jiǎng)”、“內(nèi)江市護(hù)理專業(yè)教師講課比賽一等獎(jiǎng)”、“2020年內(nèi)江市護(hù)理專業(yè)教師講課比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、2019級護(hù)理7班劉依婷同學(xué)獲得“四川省優(yōu)秀共青團(tuán)員”“內(nèi)江市衛(wèi)生系統(tǒng)抗擊新冠肺炎疫情先進(jìn)基層黨組織”“疫情防控先進(jìn)會(huì)員單位”“內(nèi)江市疫情防控優(yōu)秀志愿者”榮譽(yù)稱號(hào)等獎(jiǎng)項(xiàng)，并成功申報(bào)“四川省紅十字應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)基地”“內(nèi)江市職業(yè)技能提升行動(dòng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”“內(nèi)江市家政服務(wù)+標(biāo)準(zhǔn)化輸出培訓(xùn)基地”。

（四）基礎(chǔ)設(shè)施、辦學(xué)資源與條件

1.校舍情況

學(xué)院占地443畝，一期建成校舍建筑面積12.99萬平方米，包括教學(xué)樓、圖書館、實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）樓、大禮堂、學(xué)生宿舍、食堂等。

學(xué)校占地面積、主要建筑面積一覽表（平方米）

表1-1

2.教室配置情況

學(xué)院擁有階梯教室23間（包括學(xué)術(shù)廳2間）、普通教室65間、實(shí)訓(xùn)室118間。

教室座位數(shù)及計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)

表1-2

3.圖書館條件

學(xué)校圖書館面積8739.18平方米， 分設(shè)于學(xué)院圖書館綜合樓二、三、四層。其中，二層設(shè)有開放式閱讀/自習(xí)區(qū)、學(xué)生報(bào)刊閱覽室、電子閱覽室；三層設(shè)有圖書館辦公區(qū)、館員工作站、閱讀區(qū)、藏書室；四層設(shè)有館員工作站、閱讀區(qū)、藏書室。館藏紙質(zhì)圖書9.04萬冊；中文電子圖書15萬冊；中文電子報(bào)刊文章23025冊；閱覽座位共計(jì)590個(gè)。圖書館數(shù)字資源具有移動(dòng)應(yīng)用及資源服務(wù)功能，現(xiàn)已建成數(shù)字圖書館平臺(tái)，通過學(xué)院智慧校園平臺(tái)和移動(dòng)終端驗(yàn)證后可登陸使用。

圖書館基本情況

表1-3  

4.師資隊(duì)伍組成及結(jié)構(gòu)

學(xué)院現(xiàn)有校內(nèi)外專兼職教師150人，校內(nèi)專任教師91人，其中，高級職稱的教師占專任教師總數(shù)的20.8%；碩士及以上學(xué)位的教師占專任教師總數(shù)的73.6%；“雙師”素質(zhì)教師占專任教師總數(shù)的12.09%。見表4—表7所示：

學(xué)院教師整體情況

表1-4

專職教師年齡結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)表

表1-5

專職教師職稱結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)表

表1-6

專職教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)表

表1-7

（五）招生規(guī)模及生源

1.2019年招生情況

2019年我院計(jì)劃招生人數(shù)1000，實(shí)際錄取人數(shù)874，實(shí)際報(bào)到人數(shù)840。

2019年招生情況表

表1-8

2.招生規(guī)模

（1）2019年是我校第一年招生，沒有進(jìn)行單獨(dú)招生；沒有進(jìn)行高職擴(kuò)招專項(xiàng)工作，預(yù)計(jì)2020年開展高職擴(kuò)展專項(xiàng)工作。

（2）2020年我校預(yù)計(jì)招收新生1800人。其中招收普高畢業(yè)生800人，招收中職畢業(yè)生1000人。

學(xué)院2019年招生類別規(guī)模統(tǒng)計(jì)圖

圖1-2

3. 生源情況

我校生源地2019年只在四川省內(nèi)，2020年拓展至廣西、云南、貴州、重慶四個(gè)省份。

圖1-3

二、學(xué)生發(fā)展

（一）學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)

1、專業(yè)能力培養(yǎng)

1.1打造高水平專業(yè)教師隊(duì)伍。按照學(xué)院“醫(yī)校共育、系科融合、理實(shí)一體”的辦學(xué)理念，積極構(gòu)建“功能整合、結(jié)構(gòu)合理、任務(wù)明確”的結(jié)構(gòu)化師資團(tuán)隊(duì)，學(xué)院護(hù)理、助產(chǎn)、健康管理、藥學(xué)等專業(yè)分別在內(nèi)江市第二人民醫(yī)院、內(nèi)江市中醫(yī)醫(yī)院2所直屬附屬醫(yī)院等醫(yī)院以及藥企遴選知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)符合條件的86名教師開展培訓(xùn)并組成護(hù)理系兼職專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)。教師來源多元化，解決了職業(yè)院校專業(yè)教師來源單一、專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理、校企雙向流動(dòng)不暢、結(jié)構(gòu)性矛盾突出的問題，促進(jìn)專業(yè)資源整合和結(jié)構(gòu)優(yōu)化，發(fā)揮集聚效應(yīng)，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

1.2各專業(yè)多途徑推進(jìn)教法改革。要解決怎么教的問題，教法改革是途徑?！督逃控?cái)政部關(guān)于實(shí)施中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃的意見》(教職成［2019］5號(hào))指出，要實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)結(jié)構(gòu)要素全方位融合，組建高水平、結(jié)構(gòu)化教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，探索教師分工協(xié)作的模塊化教學(xué)模式，深化教材與教法改革，推動(dòng)課堂改革。

護(hù)理系在護(hù)理和助產(chǎn)專業(yè)《成人護(hù)理學(xué)》課程中進(jìn)行醫(yī)校合作，構(gòu)建行業(yè)優(yōu)勢明顯的教學(xué)組織，率先采取模塊化教學(xué)改革，各課程模塊之間相互聯(lián)系，各教師之間相互溝通協(xié)作，按照每個(gè)模塊的標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生知識(shí)、技能、素質(zhì)開展培養(yǎng)工作。在具體的章節(jié)教學(xué)中，改革教學(xué)方法，按照“項(xiàng)目導(dǎo)向、案例情景、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)模式，教學(xué)過程對接工作過程，學(xué)習(xí)過程即臨床工作過程，通過提前布置學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有了方向，鍛煉了學(xué)生自學(xué)能力，教會(huì)了學(xué)習(xí)方法；通過小組合作，強(qiáng)化了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，凝聚了團(tuán)隊(duì)力量；通過情景設(shè)置、案例貫穿、任務(wù)主線，鍛煉了學(xué)生評判性思維能力及臨床實(shí)際工作能力。通過教學(xué)實(shí)踐，學(xué)生普遍反映學(xué)習(xí)參與感、體驗(yàn)感、獲得感明顯增加，成長空間大幅提升。

 藥學(xué)系在教學(xué)各環(huán)節(jié)中，始終貫穿“以學(xué)生為主體”的思想。改變傳統(tǒng)讓學(xué)生跟隨老師思路學(xué)習(xí)，缺乏主觀能動(dòng)性與創(chuàng)造性。從教學(xué)設(shè)計(jì)開始到課后反思里，都要將這一觀念具體落實(shí)，從學(xué)生思維角度出發(fā)，使其積極參與到整個(gè)教學(xué)當(dāng)中。教學(xué)活動(dòng)形式多樣，教師承擔(dān)起組織者、引導(dǎo)者、參與者的責(zé)任，創(chuàng)造平等和諧的師生關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)教與學(xué)兩方面的積極性。如采用分組協(xié)作的方式，提出問題，讓學(xué)生在團(tuán)結(jié)協(xié)作里，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)的根本目的還是教會(huì)學(xué)生如何去學(xué)，以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，在教學(xué)中尊重學(xué)生，凸顯學(xué)生的主體地位。

健康服務(wù)系在教學(xué)改革過程中圍繞人才培養(yǎng)方案要求學(xué)生具有終生學(xué)習(xí)能力的目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，大力開展翻轉(zhuǎn)課堂、啟發(fā)式教學(xué)、講授等多種教學(xué)模式相結(jié)合，并開展學(xué)生分組討論、學(xué)生講課互評等方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生自動(dòng)學(xué)習(xí)、思考和創(chuàng)新能力。以“學(xué)生主體，老師主導(dǎo)”的教學(xué)理念培養(yǎng)新時(shí)代醫(yī)學(xué)健康衛(wèi)士。在理實(shí)一體化化教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮“校企合作”的優(yōu)勢，在教學(xué)過程中大力開展校內(nèi)實(shí)習(xí)的同時(shí)，進(jìn)行全方位的校外實(shí)習(xí)和見習(xí)。進(jìn)一步鞏固學(xué)生的專業(yè)知識(shí)，拓展學(xué)生的認(rèn)知視野，將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐充分結(jié)合，鞏固和提升了教學(xué)效果。

醫(yī)學(xué)技術(shù)系以就業(yè)為導(dǎo)向，加快專業(yè)改革、建設(shè)與完善，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。根據(jù)學(xué)院人才培養(yǎng)方案修訂文件，完成中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定實(shí)施，部署“五年一貫制”中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定。

2.思想教育與人文素養(yǎng)

為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，全面落實(shí)全國高校思想政治工作會(huì)議精神，推動(dòng)思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展，構(gòu)建全面系統(tǒng)的思想政治工作體系，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，落實(shí)思想政治素質(zhì)教育工作，學(xué)院多措并舉開展思想教育與人文素養(yǎng)培育工作。

2.1構(gòu)建全面系統(tǒng)的思想政治工作教育體系。通過開設(shè)“毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論”“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”“形勢與政策”“國學(xué)基礎(chǔ)”課堂教學(xué)、黨委書記為全院師生宣講十九屆五中全會(huì)理論報(bào)告、第二期業(yè)余黨校、法院觀摩庭審社會(huì)實(shí)踐、黨委書記開校第一課、中層干部到聯(lián)系班級講授黨課等多種形式，構(gòu)建全方位思想政治工作體系。

2.2開設(shè)豐富多樣的思政教育課程內(nèi)容。深入推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用，以黨史、國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史、憲法法律、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等設(shè)定課程模塊，把馬克思主義理論教育、中國特色社會(huì)主義和中國夢教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、法治教育、心理健康教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育貫穿思政課程理論教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)中。開展學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，習(xí)近平總書記給復(fù)旦大學(xué)《共產(chǎn)黨宣言》展示館黨員志愿服務(wù)隊(duì)全體隊(duì)員的回信精神、習(xí)近平致全國青聯(lián)十三屆全委會(huì)和全國學(xué)聯(lián)二十七大的賀信精神。

3.多途徑加強(qiáng)學(xué)生課外活動(dòng)

組織開展“綻放抗疫青春•決勝全面小康”大學(xué)生講思政課公開課活動(dòng)，“學(xué)憲法，講憲法”演講比賽活動(dòng)，“憲法宣傳周”系列活動(dòng)，第23屆推廣普通話宣傳周系列活動(dòng)、中華經(jīng)典誦寫講演系列活動(dòng)，以活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生對國家、對社會(huì)、對家庭的責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生“踐行十愛”。積極動(dòng)員學(xué)生參加四川省2020年中華經(jīng)典誦寫講演系列活動(dòng)，根據(jù)相關(guān)文件要求，在全校范圍內(nèi)積極開展形式多樣的校內(nèi)選拔比賽活動(dòng)。組織選拔并順利錄制了誦讀中國省賽參賽作品，組織選拔了筆墨中國省賽書法參賽作品和原創(chuàng)詩文參賽作品，其中2019級助產(chǎn)1班學(xué)生朗誦作品《無名英雄》成功入圍。

2019年9月至2020年8月學(xué)生獲表彰統(tǒng)計(jì)

表2-1

另外，院團(tuán)委以豐富和活躍學(xué)生課外文化生活，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育為目標(biāo)，在廣泛聽取學(xué)生意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)學(xué)生社團(tuán)發(fā)起人提出申請、院團(tuán)委研究審核，建立了14個(gè)學(xué)生社團(tuán)，充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)育人功能。

學(xué)生社團(tuán)建設(shè)情況表

表2-2

4.促進(jìn)書證融通

學(xué)院重視各專業(yè)課程與職業(yè)資格證書的銜接，參與1+X證書試點(diǎn)，將職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)內(nèi)容及要求有機(jī)融入專業(yè)課程教學(xué)，優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案?，F(xiàn)2019級護(hù)理助產(chǎn)專業(yè)學(xué)生中獲得“護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證”316人，為學(xué)生就業(yè)奠定良好基礎(chǔ)。

5.學(xué)生受助情況

學(xué)院堅(jiān)持“以生為本”的工作理念，以經(jīng)濟(jì)資助、精神關(guān)懷、能力培養(yǎng)為目標(biāo)，助力學(xué)生成長成才，2019-2020學(xué)年度共計(jì)202名學(xué)生享受國家助學(xué)金，金額66.66萬元。學(xué)院在超市、食堂、快遞、實(shí)驗(yàn)室等提供勤工儉學(xué)崗位1000余人次，共提供13850元資助金。          

6.抓好學(xué)生心理健康教育工作

堅(jiān)持“以人為本，教育為先，重在預(yù)防”的工作思路，采取心理普查、知識(shí)講座、咨詢輔導(dǎo)和教育活動(dòng)等“四條渠道”為主的工作體系。

6.1開展新生心理普查，建立新生心理健康檔案，關(guān)注心理特殊學(xué)生。學(xué)生處（學(xué)生工作部）、系黨總支、輔導(dǎo)員、班主任密切配合，對19、20級2600余名學(xué)生進(jìn)行健康篩查、數(shù)據(jù)分析，對篩查重點(diǎn)對象建立臺(tái)賬，做好預(yù)警預(yù)防、咨詢服務(wù)、干預(yù)轉(zhuǎn)介工作的科學(xué)性、前瞻性和針對性。

6.2開展學(xué)生個(gè)體心理咨詢工作。幫助同學(xué)們解決在學(xué)習(xí)、生活、情感、人際交往、社會(huì)適應(yīng)、求職擇業(yè)等成長過程中所遇到的各種困惑及問題，健全完善人格，全面提升心理素質(zhì)。

6.3開展心理健康主題講座，重點(diǎn)開展針對新生如何適應(yīng)大學(xué)生活，以及學(xué)習(xí)、情感、就業(yè)等方面的心理健康講座。

（二）職業(yè)技能與實(shí)踐教學(xué)

作為高等職業(yè)學(xué)院教學(xué)體系的重要組成部分，學(xué)院高度重視實(shí)踐教學(xué)，不斷加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，深化醫(yī)教協(xié)同，對接崗位需求，促進(jìn)“校、院、企”三方共同育人。

1.校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)基地

學(xué)院現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）樓3棟，119間實(shí)驗(yàn)室，合計(jì)2.3萬平方米，包括基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、模擬病房、模擬藥房、中藥標(biāo)本室、康復(fù)實(shí)訓(xùn)室等。

校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)

表2-3

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地情況統(tǒng)計(jì)

表2-4

2.校外實(shí)習(xí)基地

學(xué)院現(xiàn)有四川大學(xué)華西醫(yī)院、重慶大學(xué)附屬中心醫(yī)院、川北醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院等優(yōu)質(zhì)校外實(shí)習(xí)基地30個(gè)，其中內(nèi)江市第二人民醫(yī)院、內(nèi)江市中醫(yī)醫(yī)院兩所三級甲等醫(yī)院為學(xué)院直屬附屬醫(yī)院。學(xué)院也正積極對接北京、上海、重慶等發(fā)達(dá)城市的醫(yī)療和養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，擴(kuò)增校外實(shí)習(xí)基地資源。

2019-2020學(xué)年實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)情況

表2-5

（三）學(xué)生管理

1.以學(xué)院建章立制年為契機(jī)抓好學(xué)生管理。嚴(yán)格按照國家相關(guān)文件制定學(xué)院各項(xiàng)學(xué)生、班主任及輔導(dǎo)員管理相關(guān)規(guī)范。制定《中共內(nèi)江衛(wèi)生與健康職業(yè)學(xué)院委員會(huì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施方案（試行）》《內(nèi)江衛(wèi)生與健康學(xué)院班主任管理辦法（試行）》等八個(gè)制度。開展學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)與校園文明監(jiān)督；統(tǒng)籌安排和落實(shí)新生入學(xué)教育。加強(qiáng)學(xué)生公寓精神文明建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活態(tài)度和生活方式，努力營造良好的公寓育人環(huán)境。狠抓學(xué)生寢室安全衛(wèi)生工作，督促輔導(dǎo)員和班主任多下寢室，了解學(xué)生的宿舍生活，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，檢查寢室衛(wèi)生，營造和諧的宿舍生活環(huán)境。

2.學(xué)生積極參與疫情防控工作。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，學(xué)生處把全力做好疫情防控作為當(dāng)前的一項(xiàng)頭等大事來抓，多措并舉，密切配合后勤基建處落實(shí)疫情防控工作。建立由各班級班主任組成的“疫情防控信息報(bào)送群”，嚴(yán)格執(zhí)行“日報(bào)告、零報(bào)告”規(guī)定。我院學(xué)生也利用所學(xué)知識(shí)，積極參與社會(huì)疫情防控工作，并受到上級部門表彰。

三、教學(xué)改革

（一）專業(yè)建設(shè)

根據(jù)《內(nèi)江衛(wèi)生與健康職業(yè)學(xué)院專業(yè)設(shè)置與動(dòng)態(tài)調(diào)整實(shí)施辦法（試行）》，按照學(xué)院總體部署，2020年我院新增申報(bào)臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)和中藥學(xué)5個(gè)專業(yè)。每個(gè)專業(yè)申報(bào)都深入各級醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、企業(yè)等開展了市場調(diào)研，并撰寫市場調(diào)研報(bào)告、開設(shè)論證報(bào)告，按規(guī)定程序向上級部門申報(bào)。根據(jù)教育部頒布專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和《內(nèi)江衛(wèi)生與健康職業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)方案管理辦法（試行）》要求，經(jīng)過多次討論研究以及外出調(diào)研學(xué)習(xí)，完成了2019級、2020級6個(gè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂。以上舉措力爭做到我院的專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接。

（二）課程建設(shè)

全校共開設(shè)課程455門課程（含公共選修課），從課程類型看，理論課程（A類）261門，占總課程數(shù)的57.36 %，理論+實(shí)踐課程（B類）194門，占總課程的42.64%。

2019-2020學(xué)年課程開設(shè)情況

表3-1

（三）教學(xué)質(zhì)量管理

1.保證和提高教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)管理的最終目的，制定了學(xué)院教師教學(xué)質(zhì)量考核辦法，積極推進(jìn)可操作的教學(xué)質(zhì)量評估指標(biāo)體系，營造良好的教學(xué)環(huán)境，達(dá)到最佳教學(xué)效果。

2.制定了學(xué)院常規(guī)教學(xué)檢查制度，每學(xué)期初、期中及期末，院領(lǐng)導(dǎo)均帶領(lǐng)教務(wù)處、各系部負(fù)責(zé)人、系部黨總支書記、后勤基建處等部門深入教學(xué)一線檢查教學(xué)情況。教務(wù)處組織人員堅(jiān)持每天教學(xué)巡查，及時(shí)將發(fā)現(xiàn)的問題反饋給相關(guān)部門請予解決。

3.開展教學(xué)督導(dǎo)工作。按照《內(nèi)江衛(wèi)生與健康職業(yè)學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)工作條例（試行）》，各系部按照教學(xué)督導(dǎo)計(jì)劃，組織深入課堂聽課，學(xué)院于2020年3月19日聘請內(nèi)江師范學(xué)院退休教授羅再香為督導(dǎo)，完成104節(jié)教學(xué)督導(dǎo)聽課。指導(dǎo)新教師教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，及時(shí)提供質(zhì)量信息，持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量。

4.制定學(xué)院干部教師聽課制度，明確了院領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和教師聽課次數(shù)和要求，領(lǐng)導(dǎo)干部深入課堂全面了解教師上課和學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，傾聽教師學(xué)生的反映，及時(shí)溝通交流解決存在問題，并認(rèn)真填寫聽課記錄。

5.完成2019-2020學(xué)年第二學(xué)期學(xué)生對學(xué)院41名上課教師的評教工作，滿意度93%。

6.嚴(yán)格考試過程管理，進(jìn)行試題、試卷和成績分析，對考試與課程教學(xué)工作進(jìn)行反思總結(jié)。組織完成對學(xué)院6個(gè)系部的“2019-2020”學(xué)年第二學(xué)期期末試卷評閱”抽查工作，抽查57袋，做好問題記錄、匯總及反饋，按照整改規(guī)定時(shí)間進(jìn)行第二輪復(fù)查，并對整改工作情況進(jìn)行及時(shí)通報(bào)。保證規(guī)范管理試卷檔案。

7.推進(jìn)教學(xué)信息化建設(shè)。打造“數(shù)字智慧校園”，以信息技術(shù)發(fā)展為導(dǎo)向，不斷優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，提高教學(xué)、管理及服務(wù)的信息化水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（四）產(chǎn)教融合，雙元育人

學(xué)院秉承“醫(yī)校共育、系科融合、理實(shí)一體”的辦學(xué)理念，積極做好校企（院）合作、產(chǎn)教融合工作。一是學(xué)院積極拓展校外實(shí)習(xí)基地。學(xué)院現(xiàn)有校外實(shí)習(xí)基地現(xiàn)有30個(gè)，內(nèi)江市第二人民醫(yī)院、內(nèi)江市中醫(yī)醫(yī)院兩所三級甲等醫(yī)院為學(xué)院直屬附屬醫(yī)院。健康養(yǎng)老、康復(fù)、藥學(xué)等專業(yè)也加緊和相關(guān)企業(yè)對接產(chǎn)教融合、校企合作實(shí)施辦法，擬定合作協(xié)議，并逐步實(shí)施。二是加入成渝大健康職教聯(lián)盟、成渝醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)聯(lián)盟、成渝經(jīng)濟(jì)圈產(chǎn)教融合發(fā)展聯(lián)盟，與成員單位開展合作，資源共享，取長補(bǔ)短。三是與共建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。我院已被四川省紅十字會(huì)等上級部門授予“四川省紅十字應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)基地”和“內(nèi)江市家政服務(wù)+標(biāo)準(zhǔn)化輸出培訓(xùn)基地”，共建實(shí)訓(xùn)基地，并陸續(xù)舉辦培訓(xùn)和比賽項(xiàng)目。四是積極參與職教園區(qū)（職教城）建設(shè)，目前學(xué)院已和內(nèi)江高新投資有限責(zé)任公司（文旅康居綜合體）達(dá)成初步意向，共建現(xiàn)代服務(wù)業(yè)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)院老年保健與管理、健康管理、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)將為醫(yī)養(yǎng)產(chǎn)業(yè)提供人才支持；護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)將為月子中心提供人才支持。五是深入推進(jìn)1+X證書試點(diǎn)工作。學(xué)院積極貫徹《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》等精神，根據(jù)學(xué)院醫(yī)學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)申報(bào)了老年照護(hù)和母嬰護(hù)理兩個(gè)項(xiàng)目1+X試點(diǎn)工作。根據(jù)相關(guān)文件，精心組織安排相關(guān)工作，落實(shí)相關(guān)政策，對標(biāo)職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)將職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)融入學(xué)院專業(yè)課程體系，提升學(xué)生職業(yè)技能。

（五）師資隊(duì)伍建設(shè)與發(fā)展

學(xué)院高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)，協(xié)同教務(wù)處抓好“雙師型”教師培養(yǎng)，努力提高青年教師的技能應(yīng)用能力和實(shí)踐能力，淡化基礎(chǔ)課教師和專業(yè)課教師界線，逐步實(shí)現(xiàn)老師一專多能。學(xué)院印發(fā)了《內(nèi)江衛(wèi)生與健康職業(yè)學(xué)院 公開招考聘用教職員工辦法（試行）》 和《內(nèi)江衛(wèi)生與健康職業(yè)學(xué)院 “特聘教授 XXX 工作室”實(shí)施方案 》，《校外兼職（兼課）教師聘任與管理辦法（試行）》

《專業(yè)教師 醫(yī)院（企業(yè)）實(shí)踐實(shí)施方案（試行）》、《師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃（2020-2022 年）》等規(guī)章制度。以培養(yǎng)學(xué)科專業(yè)帶頭人和優(yōu)秀中青年骨干教師為重點(diǎn)，加大了教師培訓(xùn)力度，多方位、多渠道提升教師專業(yè)教學(xué)水平，努力構(gòu)建一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良、富有活力、師德優(yōu)良的高水平師資隊(duì)伍。

(1)爭取上級支持，引進(jìn)“甜城英才”。引進(jìn)專業(yè)學(xué)科急需的，緊缺的具有研究生學(xué)歷的教師，在高校聘請具有中高級職稱的兼職教師，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)。

引進(jìn)人才表

表3-2

  (2)開展了新教師上崗培訓(xùn)工作及西華師大承辦的2020年高等學(xué)校新入職教師職業(yè)技能（崗前）培訓(xùn)活動(dòng)。強(qiáng)化崗前職業(yè)技能培訓(xùn)，開展 “一幫一”結(jié)對活動(dòng)，多途徑促進(jìn)新教師迅速適應(yīng)學(xué)校教學(xué)工作，并盡快成長起來。

 (3)聘請了一位師德高尚、專業(yè)扎實(shí)、經(jīng)驗(yàn)豐富的教授作為教學(xué)督導(dǎo)，引導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師迅速成長。

 (4)打造“雙師素質(zhì)”隊(duì)伍。“雙師素質(zhì)”教師既要具備理論教學(xué)的素質(zhì)，也應(yīng)具備實(shí)踐教學(xué)的素質(zhì)。促使我校青年教師既能教學(xué)生理論，又能指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐，還能到一線上課。

（六）教師繼續(xù)教育與科研

1、繼續(xù)教育

一是組織20年新入職的10名教師參加崗前教學(xué)培訓(xùn)。開展師德師風(fēng)等專題講座，組織試講、微格教學(xué)等實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)對新任職教師的教學(xué)指導(dǎo)。

二是參加高校教師資格培訓(xùn)。8名職教師參加培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)文書規(guī)范書寫、試講、維格教學(xué)等，每位教師在培訓(xùn)后，結(jié)合自身教育教學(xué)情況，認(rèn)真完成返崗教研，完成各項(xiàng)線上課程培訓(xùn)和在線考核。

三是參加學(xué)術(shù)交流和實(shí)踐研修。10人次參加教學(xué)管理與課程建設(shè)、師資隊(duì)伍與教學(xué)比賽、科研課題與中心建設(shè)、社會(huì)服務(wù)與思政社團(tuán)、高校“形勢與政策”課程研究、高校網(wǎng)絡(luò)思政教育工作研討等培訓(xùn)研修活動(dòng)。

2、課題研究與學(xué)術(shù)報(bào)告

我校已成功立項(xiàng)省級課題一項(xiàng)，申報(bào)省級課題5項(xiàng)，市級3項(xiàng)。學(xué)院以舉辦學(xué)術(shù)活動(dòng)月為抓手，積極培育校園科研學(xué)術(shù)氛圍。學(xué)院將每年11月定為學(xué)術(shù)活動(dòng)月，有計(jì)劃性和針對性的集中開展各類學(xué)術(shù)報(bào)告和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。在2019年11月首屆學(xué)術(shù)活動(dòng)月期間，學(xué)院邀請了省內(nèi)外高校和醫(yī)院不同領(lǐng)域，不同學(xué)科的專家，緊扣學(xué)院的學(xué)科方向和學(xué)生的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，開展了與師生專業(yè)知識(shí)、思想政治、心理健康、職業(yè)規(guī)劃、成長成才等相關(guān)內(nèi)容的學(xué)術(shù)報(bào)告12場，1萬余人次參與各類學(xué)術(shù)報(bào)告中。通過學(xué)術(shù)活動(dòng)月的開展，激發(fā)了師生科研激情、活躍了校園學(xué)術(shù)氛圍，取得了良好的效果。

3、教師獲獎(jiǎng)

2019年11月，思政教師湯潔蓮參與四川省“中華傳統(tǒng)美德”進(jìn)課堂教學(xué)比賽，獲得“三等獎(jiǎng)”。2019年12月，思政教師楊莉參加四川省高校學(xué)生思政工作優(yōu)秀論文評比獲得“三等獎(jiǎng)”。

四、政策保障

（一）政府履職

內(nèi)江市人民政府支持學(xué)院依法自主辦學(xué)，實(shí)行民主管理。市政府支持學(xué)院根據(jù)市場需要自主調(diào)節(jié)各專業(yè)招生比例，自主設(shè)置和調(diào)整專業(yè)、制定教學(xué)計(jì)劃、選編教材、組織實(shí)施教學(xué)活動(dòng)、開展科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和社會(huì)服務(wù)。學(xué)院的人事分配制度、干部和教師人事自主權(quán)得到了市級相關(guān)部門的大力支持。內(nèi)江市人民政府在保障學(xué)院經(jīng)費(fèi)保障、學(xué)院基礎(chǔ)設(shè)施等方面做了大量努力，如市政府分管副市長召集市級相關(guān)部門專題研究經(jīng)費(fèi)保障及績效工資；市人社局、市衛(wèi)健委、市教育局等部門在學(xué)院師資招聘方面也給予了多項(xiàng)政策支持和大量幫助。

1、省政府、教育廳、市政府領(lǐng)導(dǎo)多次到校調(diào)研，助力學(xué)院發(fā)展。  

2019年12月3日，副省長楊興平在內(nèi)江衛(wèi)生與健康職業(yè)學(xué)院調(diào)研高等職業(yè)教育發(fā)展情況，市委書記馬波、市長鄭莉陪同；2019年11月6日，省委教育工委書記，省教育廳黨組書記、廳長李江來學(xué)院調(diào)研主題教育和人才培養(yǎng)工作，市委原常委、原宣傳部部長、統(tǒng)戰(zhàn)部部長潘梅陪同；2019年9月10日，市委書記馬波、市人大主任李發(fā)強(qiáng)、市長鄭莉、市政協(xié)主席戴震出席學(xué)院成立大會(huì)暨首屆新生開學(xué)典禮，馬波發(fā)表重要講話，市長鄭莉?yàn)閷W(xué)院授牌。市級相關(guān)部門也多次到學(xué)院就發(fā)展存在的主要問題進(jìn)行調(diào)研。提出思路和辦法，幫助學(xué)校解決存在的問題，如醫(yī)校共育人才實(shí)施辦法。

2、高度重視人才引進(jìn)建設(shè)。市政府政府對我院人才引進(jìn)給予大力支持，如“內(nèi)江市甜城英才”計(jì)劃、考核招聘和選調(diào)指標(biāo)等。

（二）辦學(xué)經(jīng)費(fèi)收支與各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障

1、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)總投入

2019年全校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)總投入578.53萬元，主要來源為學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)收入445.2萬元，財(cái)政經(jīng)常性補(bǔ)助收入133.33萬元。

2019年辦學(xué)經(jīng)費(fèi)收入構(gòu)成表（單位：萬元）

表4-1

2、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)總支出

2019年全校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)總支出578.53萬元，其中，其他支出578.53萬元。

3、學(xué)生獎(jiǎng)助學(xué)金保障

2019年共發(fā)放國家助學(xué)金33.33萬元，受益學(xué)生202人次，高職840人次 ，幫助大部分學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。

獲得國家助學(xué)金項(xiàng)目、學(xué)生及其覆蓋面

表4-2

五、服務(wù)貢獻(xiàn)

（一）社會(huì)培訓(xùn)，服務(wù)行業(yè)

學(xué)院堅(jiān)持學(xué)歷教育與職業(yè)教育并舉的發(fā)展理念，充分發(fā)揮專業(yè)技術(shù)優(yōu)勢，面向在校學(xué)生和社會(huì)成員開展職業(yè)培訓(xùn)，2019年9月至2020年8月底，學(xué)院累計(jì)面向校內(nèi)外各類人員舉辦17個(gè)培訓(xùn)班，共培訓(xùn)2129人，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)收入113萬余元。

對外培訓(xùn)一覽表

表5-1

（二）對外交流合作

1.2020年上半年，我院與中國駐曼徹斯特總領(lǐng)館、四川省紅十字會(huì)等優(yōu)質(zhì)平臺(tái)取得聯(lián)系，7月，四川省紅十字會(huì)同意雙方開展深入合作并投入32.5萬元在我院建設(shè)應(yīng)急救護(hù)體驗(yàn)室。學(xué)院將與中國駐曼徹斯特總領(lǐng)館、陳張敏聰夫人基金會(huì)、四川省紅十字會(huì)等優(yōu)質(zhì)平臺(tái)保持密切聯(lián)系，促成學(xué)院與各優(yōu)質(zhì)平臺(tái)在我院教師、學(xué)生的培養(yǎng)方面的合作。

2.2020年是我院校地（企）合作元年，我院將與內(nèi)江市各地方人民政府、市內(nèi)外各大企事業(yè)單位在學(xué)生的培養(yǎng)與見習(xí)就業(yè)等方面開展合作。接下來，學(xué)院將與隆昌市人民政府、東興區(qū)人民政府等地方政府保持緊密聯(lián)系，發(fā)揮醫(yī)學(xué)類院校的優(yōu)勢，開啟我院校地合作的新篇章；與內(nèi)江高新區(qū)投資有限責(zé)任公司等大型企業(yè)作進(jìn)一步溝通，持續(xù)跟進(jìn)雙方合作進(jìn)程，開啟我院校企合作的新步伐。

3.學(xué)院將與內(nèi)江市足球協(xié)會(huì)等社會(huì)組織開展合作，提升我院師生的體育素質(zhì)，豐富我院師生的課外生活。

4.2020年，在市人社部門的大力支持下，我院成功掛牌內(nèi)江市“家政學(xué)校+標(biāo)準(zhǔn)化輸出”基地、“內(nèi)江市家政服務(wù)技能實(shí)訓(xùn)中心”。我院將充分發(fā)揮基地作用，為社會(huì)輸送一批專業(yè)化的家政人才。

 (三）志愿服務(wù)活動(dòng)

1.疫情期間，組織學(xué)生積極參加“抗疫有我”志愿服務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)院專業(yè)特長成立志愿服務(wù)隊(duì)，組織護(hù)理、健康管理、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)等專業(yè)的大學(xué)生志愿者120余名，廣泛有序的參與當(dāng)?shù)匾咔槁?lián)防聯(lián)控，受到當(dāng)?shù)馗刹咳罕娨恢潞迷u，護(hù)理系2019級護(hù)理7班學(xué)生劉依婷被團(tuán)省委評為四川省“優(yōu)秀共青團(tuán)員”，被市委宣傳部評為“抗疫優(yōu)秀志愿者”。

2.“3.30”西昌森林大火，在當(dāng)?shù)氐奈以簩W(xué)生第一時(shí)間加入救火集結(jié)隊(duì)，共同參與山火阻擊戰(zhàn)，彰顯了我院學(xué)生的社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

3.專業(yè)類志愿服務(wù)項(xiàng)目有序啟動(dòng)，結(jié)合四川省紅十字應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)基地在學(xué)院掛牌成立，組建應(yīng)急救護(hù)志愿服務(wù)隊(duì)；

4.結(jié)合成功申報(bào)2020年四川省艾滋病防治社會(huì)動(dòng)員大學(xué)生宣傳項(xiàng)目，組建防艾宣傳志愿服隊(duì)；

5.結(jié)合義務(wù)獻(xiàn)血，組織學(xué)生踴躍參與義務(wù)獻(xiàn)血志愿服務(wù)，2019年被市政府評為義務(wù)獻(xiàn)血先進(jìn)單位。

6.結(jié)合“12.4”國家憲法日、“11.9”全國消防日等重要時(shí)點(diǎn)，創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市、四川省文明城市等社會(huì)熱點(diǎn)，先后開展“我是光盤俠”“9.21就愛你，我的家—衛(wèi)生文明習(xí)慣養(yǎng)成”“關(guān)注消防、生命至上”等志愿服務(wù)活動(dòng)，特別是內(nèi)江創(chuàng)建第五屆四川省文明城市期間，組織828名學(xué)生在城區(qū)主要路口參與文明交通引導(dǎo)志愿服務(wù)，受到市級各部門和廣大市民一致贊譽(yù)。

7.組織20名青年志愿者前往高橋鎮(zhèn)尚品雅筑小區(qū)開展“垃圾分類，你我同行”志愿宣講活動(dòng)。組織18名志愿者參加“消防宣傳教育進(jìn)社區(qū)”大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)。

8.組織7名志愿者參與2020“愛在暑假留守不孤單”大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)，走進(jìn)內(nèi)江市三縣四區(qū)兒童之家進(jìn)行支教。

六、面臨挑戰(zhàn)

（一）由于是新建院校，教師多為年輕教師，教學(xué)水平亟需提高；專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)方案尚需進(jìn)一步對接經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，并不斷做出優(yōu)化；實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)需進(jìn)一步加強(qiáng)，校企合作雙元育人模式尚未突出。學(xué)院內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置與人員到位尚未完成，院系二級管理體制的實(shí)施還未完全展開。

（二）思政課教師隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步壯大，推動(dòng)以學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為核心內(nèi)容的思政課課程群建設(shè)，以及研制各門思政課必修課專題教學(xué)指南及配套課件教案還未全面展開。

（三）創(chuàng)新性科研人才資源是科研工作面臨的重大挑戰(zhàn)。作為一所剛起步的高職院校，師資相對匱乏，而目前學(xué)院師資的主要來源是剛畢業(yè)的研究生，因此，科研人員嚴(yán)重不足的同時(shí)，科研人才也嚴(yán)重匱乏。同時(shí)，高?？蒲泄芾硇柽m應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，就制度建設(shè)和管理機(jī)制而言，學(xué)院科研工作面臨著需不斷創(chuàng)新工作思維、改變工作方式和管理服務(wù)理念的挑戰(zhàn)。

（四）健康服務(wù)系下設(shè)“健康管理”與“老年保健與管理”專業(yè)均屬于大健康環(huán)境下應(yīng)運(yùn)而生的新興專業(yè)，專業(yè)人才儲(chǔ)備上尚不足。新興專業(yè)的教育教學(xué)人才培養(yǎng)方案、學(xué)生職業(yè)面向上尚未有完善成熟體制和可供借鑒的成熟優(yōu)秀的高校教學(xué)培養(yǎng)模式，需在不斷的實(shí)踐中探索改進(jìn)，以培養(yǎng)優(yōu)秀的適應(yīng)社會(huì)需求的健康養(yǎng)老專業(yè)人才。

（五）隨著信息化的高速發(fā)展，青年學(xué)生即是最大受益者，但同樣也是受其負(fù)面影響最深的群體，青年思想更加活躍、青年學(xué)生發(fā)展需求愈加豐富。在多元文化文化背景下，意識(shí)形態(tài)工作更具長期性和復(fù)雜性。如何有針對性的加強(qiáng)思想政治教育引導(dǎo)，增強(qiáng)團(tuán)組織的吸引力、凝聚力，做好新形勢下服務(wù)青年學(xué)生的工作，轉(zhuǎn)變優(yōu)化組織建設(shè)思路，是亟需解決的問題。更需要團(tuán)委明確職能、轉(zhuǎn)變模式，融入大局、改革創(chuàng)新，不斷激發(fā)基層團(tuán)組織活力。

                                                                                                         （執(zhí)筆：郭永明）

編輯：內(nèi)江衛(wèi)生與健康職業(yè)學(xué)院